Padang Pariaman, PilarbangsaNews
Dalam upaya meningkatkan minat belajar Matematika di Sekolah Dasar, mahasiswa Universitas Andalas (Unand) yang Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Nagari Gunung Padang Alai, Kecamatan V Koto Timur, Kabupaten Padang Pariaman, melaksanakan program “Misi Cerdas, Belajar Sambil Bermain”.
KKN Unand Periode II Tahun 2026 yang berlangsung dari tanggal 16-31 Juli 2026 melaksanakan “Misi Cerdas” ini di tiga sekolah dasar, yaitu SDN 11 V Koto Timur (Korong Kayu Mudo), SDN 03 V Koto Timur (Korong Pasar Balai) dan SDN 16 V Koto Timur (Korong Koto Tinggi).
Menurut Koordinator “Misi Cerdas” ini, Egga Difta Olivia, kegiatan ini diadakan untuk meningkatkan minat belajar matematika siswa tingkat sekolah dasar melalui metode pembelajaran yang interaktif, menyenangkan serta mudah dipahami.
Gagasan program ini muncul karena siswa masih beranggapan bahwa matematika merupakan mata pelajaran yang sulit dipahami, sehingga kurang diminati.
“Melalui Misi Cerdas, kami berharap dapat mengubah cara berpikir siswa. Program Misi Cerdas adalah metode pembelajaran yang menyenangkan dan dapat menjadi inspirasi bagi sekolah untuk terus menghadirkan inovasi dalam proses belajar mengajar,” kata Egga Difta Olivia.
Sementara itu, Dosen DPL Dr. Jumsu Trisno, SP. M.Si mengapresiasi program “Misi Cerdas” yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Universitas Andalas Periode II Tahun 2026.
Menurut Jumsu, kegiatan ini merupakan salah satu cara mahasiswa KKN dalam memberikan kontribusi untuk meningkatkan kualitas pendidikan dasar dengan menerapkan metode pembelajaran yang berfokus pada siswa.
Dengan terlaksananya kegiatan di tiga sekolah dasar di Nagari Gunung Padang Alai, Jumsu berharap kontribusi sederhana tersebut dapat menjadi langkah awal dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan.
Kepala Sekolah, SDN 11 V Koto Timur Zulmarnis, S.Pd., menyampaikan apresiasi atas pelaksanaan program ini, karena dinilai mampu menghadirkan suasana belajar yang berbeda.
Pembelajaran yang dikombinasikan dengan diskusi, praktik, dan permainan edukatif membuat siswa lebih aktif serta berani mengemukakan pendapat.
Seluruh rangkaian kegiatan berjalan dengan sempurna dan memperoleh respon yang baik dari pihak sekolah. Siswa mendapatkan pengalaman belajar yang berbeda dengan menggunakan pendekatan yang lebih komunikatif. (ori)
